オンライン家庭教師生徒募集中!詳しくはこちらから!

反対の性質をもつ数量

反対の性質をもつ数量の解法

Point:反対の性質をもつ数量

■ 反対の性質をもつことば
 大きい \(\leftrightarrow\) 小さい   高い \(\leftrightarrow\) 低い
 増えた \(\leftrightarrow\) 減った   重い \(\leftrightarrow\) 軽い
 長い \(\leftrightarrow\) 短い     多い \(\leftrightarrow\) 少ない
 ◯分後 \(\leftrightarrow\) ◯分前   収入 \(\leftrightarrow\) 支出
 利益 \(\leftrightarrow\) 損失     東へ◯m \(\leftrightarrow\) 西へ◯m


■ 正の数・負の数といいかえ
反対の性質をもつことばと正の数・負の数を使い、ことばをいいかえることができる


たとえば、
 「 \(+5\) 大きい」小さいでいいかえると、


① 反対の性質のことばにする。
 大きい \(\leftrightarrow\) 小さい


② 正の数と負の数を逆にする。
 正の数 \(+5~\leftrightarrow~\) 負の数 \(-5\)


 これより、「 \(-5\) 小さい」となる。


©︎ 2024 教科書より詳しい中学数学 jhs.yorikuwa.com

 

問題解説:反対の性質をもつ数量

問題解説(1)

問題

次の問いに答えよ。
\({\small (1)}~\)現在の気温より \(3\) ℃高くなることを \(+3\) ℃と表すとき、次の数はどのようなことを表しているか答えよ。
 ① \(+7\) ℃
 ② \(-4\) ℃

① \(+7\) ℃


正の数で表されているので、


 答えは、現在の気温より \(7\) ℃高くなる となる




② \(-4\) ℃


負の数で表されているので、高い \(\leftrightarrow\) 低いと反対の性質のことばを使って


 答えは、現在の気温より \(4\) ℃低くなる となる

 

問題解説(2)

問題

次の問いに答えよ。
\({\small (2)}~\)\(1000\) 円の収入を \(+1000\) 円と表すとき、次の数はどのようなことを表しているか答えよ。
 ① \(+3000\) 円
 ② \(-1500\) 円

① \(~+3000\) 円


正の数で表されているので、


 答えは、\(3000\) 円の収入 となる




② \(-1500\) 円


負の数で表されているので、収入 \(\leftrightarrow\) 支出と反対の性質のことばを使って


 答えは、\(1500\) 円の支出 となる

 

問題解説(3)

問題

次の問いに答えよ。
\({\small (3)}~\)ある地点から東へ \(5~{\rm km}\) 進むことを \(+5~{\rm km}\) と表すとき、次の数はどのようなことを表しているか答えよ。
 ① \(+10~{\rm km}\)
 ② \(-8~{\rm km}\)

① \(+10~{\rm km}\)


正の数で表されているので、


 答えは、東へ \(10~{\rm km}\) 進む となる




② \(~-8~{\rm km}\)


負の数で表されているので、東へ \(\leftrightarrow\) 西へと反対の性質のことばを使って


 答えは、西へ \(8~{\rm km}\) 進む となる

 



問題解説(4)

問題

次の問いに答えよ。
\({\small (4)}~\)次のことばを ( ) の中のことばを使っていいかえよ。
 ① \(11\) ℃高い ( 低い )
 ② \(300\) 円の支出 ( 収入 )
 ③ \(3\) 時間後 ( 前 )
 ④ \(10~{\rm cm}\) 長い ( 短い )
 ⑤ \(30\) 円足りない ( 余る )
 ⑥ \(5\) 人減った ( 増えた )
 ⑦ 西へ \(-5~{\rm km}\) 進む ( 東へ )
 ⑧ \(-3~{\rm kg}\) 重い ( 軽い )

① \(11\) ℃高い ( 低い )


高い \(\leftrightarrow\) 低いと反対の性質のことばとなるので、
正の数 \(11\) ℃ \(\leftrightarrow\) 負の数 \(-11\) ℃と正負を逆にすると、


 答えは、\(-11\) ℃低い となる




② \(300\) 円の支出 ( 収入 )


支出 \(\leftrightarrow\) 収入と反対の性質のことばとなるので、
正の数 \(300\) 円 \(\leftrightarrow\) 負の数 \(-300\) 円と正負を逆にすると、


 答えは、\(-300\) 円の収入 となる




③ \(3\) 時間後 ( 前 )


◯時間後 \(\leftrightarrow\) ◯時間前と反対の性質のことばとなるので、
正の数 \(3\) \(\leftrightarrow\) 負の数 \(-3\) と正負を逆にすると、


答えは、\(-3\) 時間前 となる




④ \(10~{\rm cm}\) 長い ( 短い )


長い \(\leftrightarrow\) 短いと反対の性質のことばとなるので、
正の数 \(10~{\rm cm}\) \(\leftrightarrow\) 負の数 \(-10~{\rm cm}\) と正負を逆にすると、


 答えは、\(-10~{\rm cm}\) 短い となる




⑤ \(30\) 円足りない ( 余る )


足りない \(\leftrightarrow\) 余ると反対の性質のことばとなるので、
正の数 \(30\) 円 \(\leftrightarrow\) 負の数 \(-30\) 円と正負を逆にすると、


 答えは、\(-30\) 円余る となる




⑥ \(5\) 人減った ( 増えた )


減った \(\leftrightarrow\) 増えたと反対の性質のことばとなるので、
正の数 \(5\) 人 \(\leftrightarrow\) 負の数 \(-5\) 人と正負を逆にすると、


 答えは、\(-5\) 人増えた となる




⑦ 西へ \(-5~{\rm km}\) 進む ( 東へ )


西へ \(\leftrightarrow\) 東へと反対の性質のことばとなるので、
負の数 \(-5~{\rm km}\) \(\leftrightarrow\) 正の数 \(5~{\rm km}\) と正負を逆にすると、


 答えは、東へ \(5~{\rm km}\) 進む となる




⑧ \(-3~{\rm kg}\) 重い ( 軽い )


重い \(\leftrightarrow\) 軽いと反対の性質のことばとなるので、
負の数 \(-3~{\rm kg}\) \(\leftrightarrow\) 正の数 \(3~{\rm kg}\) と正負を逆にすると、


 答えは、\(3~{\rm kg}\) 軽い となる

 

【問題一覧】中1|正の数と負の数
このページは「中学数学1 正の数と負の数」の問題一覧ページとなります。解説の見たい単元名がわからない...



タイトルとURLをコピーしました